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高等教育论文_互联网时代广播电视编导专
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摘要：文章目录 一、广播电视编导专业的现状与问题 (一)广播电视编导专业的现状。 (二)广播电视编导专业存在的问题。 二、“互联网”思维与广播电视编导专业 (一)“互联网+”时代对各地
文章目录
一、广播电视编导专业的现状与问题
(一)广播电视编导专业的现状。
(二)广播电视编导专业存在的问题。
二、“互联网”思维与广播电视编导专业
(一)“互联网+”时代对各地方高校广播电视编导专业的发展提出了更新的要求。
(二)互联网时代下广播电视编导专业建设发生了新的变化。
1.采写风格。
2.采写技巧。
三、互联网形势下形成电视编导专业特色的教育环境
四、新形势下广播电视编导专业在教学模式上的改革与发展
(一)广编专业培养方案的改革与创新发展。
(二)电视编导专业教学模式中的互动发展。
(三)河南开封科技传媒学院广播电视电视编导专业建设整体目标和思路。
1.构建“145”实践育人模式。
2.“创新人才培养”和“创作优秀作品”相结合的学科专业特色发展战略。
五、河南开封科技传媒学院广播电视编导专业发展策略
(一)培养多元化师资队伍。
(二)制定专业建设与整体发展规划，突出时代性。
(三)调整培养方案与课程设置，突出全面性。
文章摘要:在“互联网时代”传统媒体如报纸、广播、电视等都受到了新媒体的冲击和挑战，如果不能及时把握住“互联网+”的趋势，广播电视在内的这些传统媒体就有可能很快走向没落，比如广播电视，现阶段是信息高速发展的时代，信息传播的手段也在发生着变化，“互联网+”对广播电视的内容质量、播出形式等都提出了新的要求。因此这直接考验了广播电视编导专业学生能力和广播电视编导专业的整体教学水平。面对新形势如何能把广播电视和新媒体结合起来，适应市场对人才的需求，是广播电视编导专业面对的新的问题和挑战。
文章关键词:
论文分类号:G220-4;G642
文章来源：《中国电视》 网址: http://www.zgdszz.cn/qikandaodu/2022/1008/734.html